Výroční zpráva

 

1. Základní údaje o škole
1.1 škola
název školy	Základní škola a Mateřská škola Neumětely, okres Beroun
adresa školy	Příbramská 163, 267 24 Neumětely
právní forma	příspěvková organizace
IČO	70988978
IZO	002121476  - ZŠ 007511086 – MŠ 162100230– ŠD 002674891– ŠJ
identifikátor školy	600043100
vedení školy	ředitel: Mgr. Martin Henyš
kontakt	tel.:722 215 774 e-mail:skola@obec-neumetely.cz www: zs-a-ms-neumetely/

 

1.2 zřizovatel
název zřizovatele	Obec Neumětely
adresa zřizovatele	Příbramská 43, 267 24 Neumětely
kontakt	tel.: 311 584 125 e-mail sekretariat@obec-neumetely.cz

 

1.3 součásti školy	kapacita
Mateřská škola	24
Základní škola	20
Školní družina	20
Školní jídelna MŠ	24
Školní jídelna ZŠ	20

 

1.4 základní údaje o součástech školy
Součást školy	Počet tříd/ oddělení	Počet dětí/ žáků	Počet dětí/žáků na třídu	Počet žáků na pedagoga
Mateřská škola	1	24	24	15
1. stupeň ZŠ	1/3	18	18	14
2. stupeň ZŠ	0	0	0	0
Školní družina	1	15	15	15
Školní jídelna MŠ	x	23	x	x
Školní jídelna ZŠ	x	18	x	x
Komentář:

 

 

1.5 materiálně-technické podmínky školy

 

Základní škola je zřízena v poschodí budovy školy mateřské. Žáci mají k dispozici jednu prostornou učebnu, PC učebnu vybavenou 7 počítači připojenými do sítě. Další dva počítače jsou umístěné přímo v učebně školy. I tyto PC jsou připojeny do školní sítě. K jednomu z těchto počítačů je připojen i datový projektor, což skýtá velké možnosti pro zpestření a obohacení každodenní výuky Škola dále využívá školní zahradu a hřiště místní TJ.

Vybavení školy učebními pomůckami je neustále doplňováno, obměňováno a je na dostatečné úrovni.

Učebnice a učební texty jsou žákům školy poskytovány v dostatečné míře ve spolupráci s dodavatelskou firmou ALBRA. Pro výuku využíváme nejčastěji učebnice nakladatelství PRODOS a ALTER. Všechny učebnice a učební texty mají schvalovací doložku.

Škola má pro žáky k dispozici 9 zasíťovaných počítačů vybavených velkým množstvím výukových programů. V učebně je PC připojen k datovému projektoru a tak je možno využívat frontálně výukové programy při výkladu. Při výuce také hojně využíváme možností internetového připojení (on-line encyklopedie, množství fotografií, obrázků ap.)

 

 

 

1.6 Údaje o školské radě
Datum zřízení	16.12.2005
Počet členů školské rady	3
Kontakt	Jitka Rottová 736 446 735

 

2 Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy

 

2.1 Přehled oborů základního vzdělávání

 

Kód	Obor vzdělání		Poznámky	Zařazené třídy
79-01-C/01	Základní škola		RVP	1

 

 

2.2 Vzdělávací programy

           

             ZŠ

            Číst, psát, počítat,   č.j. 26/2015

 

            MŠ

            S radostí a úsměvem, brzy všechno dovedem, č.j. 27/2016

 

            ŠD

            Školní vzdělávací program pro ŠD, č.j. 28/2015

             

3 Přehled pracovníků školy

 

3.1 Základní údaje o pracovnících školy
Počet pracovníků celkem	6
Počet učitelů ZŠ	2
Počet vychovatelů ŠD	1
Počet učitelek MŠ	2
Počet správních zaměstnanců ZŠ	1
Počet správních zaměstnanců MŠ	1
Počet správních zaměstnanců ŠJ	2

poznámka: Celkový počet zaměstnanců nesouhlasí s jejich výčtem, protože na naší velmi malé škole jsou některé úvazky krácené, proto jedna fyzická osoba zastává více funkcí.

 

3.2 Údaje o pedagogických pracovnících

 

Pedagogičtí pracovníci	Funkce	Úvazek.	Roků pedag. praxe	Stupeň vzdělání	Aprobace
1	učitel ZŠ	1,0	29	VŠ	1.- 5. r.
2	učitelka ZŠ	0,23	15	SŠ
3	učitelka MŠ	1,0	14/26	SŠ
4	asist.ped.MŠ	0,685	11	OU
5	ped.vol.času	0,63	11	SŠ

 

3.3 Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků a aprobovanost ve výuce

 

Odborná kvalifikace	%	Aprobovanost ve výuce	%
Učitelé 1. stupně	81,3	Učitelé 1. stupně	81,3
Učitelky MŠ	59,3	Učitelky MŠ
Vychovatelky ŠD	100	Vychovatelky ŠD

 

3.4 Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby

 

Do 35 let		35 – 45 let		45 – 55 let		nad 55 let do důchodového věku		v důchodovém věku		Celkem
muži	ženy	muži	ženy	muži	ženy	muži	ženy	muži	ženy	muži	ženy
0	0	0	2	1	1	0	0	0	0	1	3
Komentář

 

3.5 Údaje o nepedagogických pracovnících

 

Ostatní pracovníci	Funkce	Úvazek	Stupeň vzdělání
1	samostatná odborná kuchařka	1,0	SOU
2	topič	0,2	SOU
3	uklízečka - školnice	0,75	SOU
4	vedoucí školní jídelny ZŠ	0,3	SŠ

 

 

 

 

 

4. Zápis k povinné školní docházce

 

4.1 Zápis k povinné školní docházce

 

počet prvních tříd	počet dětí přijatých do prvních tříd	z toho počet dětí starších 6ti let (nástup po odkladu)	počet odkladů pro  školní rok …
1	5	1	3

 

 

5 Údaje o výsledcích vzdělávání žáků

 

5.1 Přehled o výsledcích vzdělávání žáků

 

Přehled o prospěchu

1. stupeň

 

Třída	Počet žáků	Prospělo	Prospělo s vyznamenáním	Neprospělo	Žáci s dostatečnou	Nehodnoceno
I.	6	0	6	0	0	0
II.	9	8	8	1	0	0
III.	3	0	3	0	0	0
Celkem	18	2	16	0	0	0

 

Přehled o chování

1. stupeň     

 

Třída	Počet žáků	Pochvaly TU	Pochvaly ŘŠ	Napomenutí	Důtky TU	Důtky ŘŠ
I.	6	0	0	0	0	0
II.	9	0	0	0	0	0
III.	3	0	0	0	0	0
Celkem	18	0	0	0	0	0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.2 Údaje o zameškaných hodinách

 

	Počet omluvených hodin	Počet omluvených hodin na žáka	Počet neomluvených hodin	Počet neomluvených hodin na žáka
1. stupeň	826	45,88	0	0

 

 

5.3 Údaje o integrovaných žácích:

 

Škola neměla v tomto roce integrované postižené žáky.

 

5.4  Komentář k údajům o výsledcích výchovně-vzdělávacího procesu

 

Rozvrh hodin je sestaven podle psychohygienických zásad tak, aby byly předměty vyžadující velkou míru pozornosti a soustředění zařazeny do rozvrhu v době, kdy jsou žáci nejvíce schopni vnímat a udržet pozornost. Zároveň je brán na zřetel i fakt, že rozvrh je sestavován pro všechny tři společně vyučované ročníky.

Nižší počet žáků ve třídě umožňuje individuální přístup k žákům, proto lze takto zohledňovat vzdělávání žáků nadaných.

Velikost třídního – školního kolektivu spolu s věkem žáků umožňuje nenásilné uplatňování prevence sociálně patologických jevů. Absence vyšších ročníků na naší škole je zároveň zárukou toho, že starší – dospívající žáci potýkající se s těmito problémy nemohou žáky nižších ročníků svým jednáním a chováním negativně ovlivňovat. Preventivní program je uplatňován v časově kratších úsecích a jeho náplň prolíná většinou vyučovacích předmětů.

S rodiči a zákonnými zástupci škola komunikuje prostřednictvím třídních schůzek, v případě potřeby pomocí osobních či telefonických konzultací, písemně prostřednictvím žákovských knížek. Stejně tak rodiče se na školu obracejí s problémy, které se týkají školy, či výchovy a vzdělávání dětí. V oblasti spolupráce s rodiči je potřeba vyzdvihnout jejich zájem o pomoc při výuce v době, kdy děti ze zdravotních důvodů nemohou školu navštěvovat. Rodiče se zajímají o právě probíranou látku a do školy docházejí (či telefonují) pro úkoly. Velmi tím usnadňují dětem návrat po nemoci do školy.

Škola má vypracovaný preventivní program pro předcházení sociálně patologickým jevům, který je uplatňován v průběhu celého roku a je přizpůsoben věkovému složení dětí.

Snažíme se o nastolení příjemného klimatu školy a to jak přístupem k žákům, tak pestrostí výuky, výzdobou školy, zlepšováním vybavenosti školy učebními pomůckami, nábytkem i audiovizuální technikou a počítači. Výuková technika je velkým pomocníkem při vyučování několika ročníků současně a proto počítačů a výukových programů hojně využíváme. Žáci si tento způsob výuky zvláště oblíbili, neboť výukové programy jsou zajímavé, graficky pěkně zpracované, zábavné a žákům připomínají hru. Současně si i osvojují základy práce s IT technikou, což zúročí ve vyšších ročnících. 

Výuka probíhala v souladu s cíli základního vzdělávání s přihlédnutím k individuálním potřebám a schopnostem každého žáka. Učební plány a osnovy byly splněny. Učitelé a zaměstnanci školy přistupují k žákům přiměřeně k věku a díky jejich nízkému počtu, lze uplatňovat i individuální přístup ke každému z nich. Návaznost učiva na předcházející témata je díky stejným vyučujícím zaručena. Učební pomůcky jsou smysluplně a hojně využívány, stejně tak jako didaktická technika.

            Vyučování probíhá většinou v klasických vyučovacích hodinách, avšak některá témata vybízejí k jiným organizačním metodám výuky. Jsou to vycházky do přírody (tělesná výchova, prvouka, výtvarná výchova) kde využíváme aktivní prožitkové učení, experimentování, pozorování, objevování. Střídáme také výuku frontální, skupinovou a v případě potřeby díky nižšímu počtu žáků i individuální.

V tomto školním roce jsme uspořádali pro žáky následující akce: Plavecká výuka pro žáky ZŠ v délce 20 hodinových lekcí, Sbírka pro fond SIDUS, kam jsme přispěli částkou 1125,- Kč Do školy jsme pozvali v předvánočním čase loutkové divadlo Sedmiklásek s představením Adventní příběh. V měsíci lednu to potom byla pohádka Vodníček Puleček. Kouzelnické vystoupení ornitologa s přednáškou o dravcích, tuzemských i cizokrajných ptácích se dětem moc líbilo. Velkým zážitkem pro děti obou škol byla návštěva sférického kina. Pro děti MŠ byla připravena pohádka Platon objevitel, školáci potom viděli film o korálovém útesu. Pro děti obou škol jsme uspořádali mikulášskou nadílku. V předvánočním čase to byla vánoční besídka spojená s vánočním tvořením. Školní děti nacvičily pásmo básniček, které přednesly u příležitosti vítání občánků. Adventní pásmo připravily děti obou škol k příležitosti slavnostního rozsvěcení vánočního stromu v obci. Na jaře to bylo dopoledne s hasiči, policií a BESIPem. Tuto akci jsme uspořádali i pro děti z okolních obcí a setkala se s kladným ohlasem. Děti měly možnost nahlédnout do náročné práce policistů, policejních psovodů i profesionálních hasičů. U stánku společnosti BESIP si mohli i ti nejmenší ověřit své znalosti z bezpečnostně silniční tematiky.  Do školy jsme pozvali sférické kino se zajímavým pohádkovým příběhem z podmořského prostředí. V masopustním období jsme navštívili Čechovu stodolu. Měli pro nás připravené zajímavé vyprávění o masopustu i o vesnických zabíjačkách. V měsíci květnu jsme uspořádali výlet do ZOO v Plzni. Prvního června jsme se zúčastnili populární soutěže SOLASIDO, kde naše žákyně první třídy obsadila velmi pěkné druhé místo. Od února probíhá jednou týdne zájmový kroužek Špačkohrátky s lektorkou Lucií Špačkovou. Velmi pěkná byla i závěrečná besídka MŠ spojená s šermováním školáků a se spoustou her, soutěží a tanců, za podpory DJ K. Moravce. Děti ze školky měly v každém období jeden barevný den, který s sebou přinesl nejen začátek roční doby a jednobarevné oblečení. Byl to i tematický den plný her a úkolů zaměřených na dané období.

 

 

Ve škole využíváme především kladné formy hodnocení, neboť v prvních letech školní docházky je důležité, aby dítě získalo kladný vztah ke škole jako instituci, potažmo ke vzdělávání jako takovému. Anonymní analýzy chyb využíváme k procvičování a opakování probrané látky. Při hodnocení žáků respektujeme individuální schopnosti každého jedince. Využíváme vzájemného hodnocení i sebehodnocení žáků. Oceňujeme pokrok v učivu.

 

I v tomto roce jsme uskutečňovali projekt Rok s obrázky Josefa Lady. Podnětem pro tento projekt byl letitý kalendář s obrázky Josefa Lady. Každý měsíc zde autor zachytil podstatné dění v přírodě i činnosti lidí v tomto období. Žáci se na počátku každého měsíce těší na besedu, ve které debatujeme o změnách v přírodě a porovnáváme činnost lidí v daném období kdysi a dnes.

 

     Základní škola se letos opět zapojila do akce Školní mléko. Účastníme se i celostátního projektu na podporu zdravé výživy Ovoce do škol, kdy je dětem pravidelně a zdarma dodáváno ovoce, zelenina, případně ovocné nápoje. I letos pokračujeme v projektu RECYKLOHRANÍ zaměřeném na zpětný odběr použitých baterií a elektroodpadu.

 

 

 

6. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních pracovníků školy

 

Výčet studií, kurzů, seminářů, kterých se pracovníci školy zúčastnili, počet účastníků:

Údaje jsou za školní rok,

finanční prostředky za kalendářní rok

	pracovník	termín studia	instituce (VŠ/zařízení pro další vzdělávání)	název akce	financování
1. Institucionální vzdělávání
1.1 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů
a) Studium v oblasti pedagogických věd
b) Studium pedagogiky
c) Studium pro asistenta pedagoga/ pedagoga volného času	Rottová Foldová	Září – únor	VISK
d) Studium pro ředitele škol
e) Studium k rozšíření odborné kvalifikace	Brůžková	Září – květen	SPGš Beroun	Kombinované studium Předškolní a mimoškolní pedagogika zakončené maturitní zkouškou
1.2 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů
a) Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky
b) Studium pro výchovné poradce
c) Specializovaná činnost – koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií
1.3 Studium k prohlubování odborné kvalifikace
Školení první pomoci	Brůžková	18.5.2017	ÚOS ČČK
Nové trendy v moderním vaření	Foldová Kučerová	28.2.2017	Jídelny.cz

7. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti

 

Škola se v tomto roce nezapojila do rozvojových a mezinárodních programů, ani do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení.

V tomto období jsme nerealizovali žádný projekt financovaný z cizích zdrojů.

 

7.1 Údaje o mimoškolních aktivitách

 

Škola se podílí na kulturním dění v obci. Ve spolupráci s obecním úřadem se podílíme kulturním vystoupením na vítání občánků a pásmem koled a veršů se každoročně prezentujeme na slavnostním rozsvěcení vánočního stromu v obci. Spolupracujeme s obecní kronikářkou a knihovnicí. Mnozí žáci školy jsou již od první třídy pravidelnými návštěvníky místní knihovny. Enviromentální a zážitkovou výchovu podporují výlety do přírody v okolí obce.  Podpořili jsme veřejnou sbírkou fond Sidus, na jehož konto jsme zaslali 1125,- Kč. Peníze získané sbírkou podpoří Pediatrickou kliniku UK 2. LF v Praze Motole, Dětskou Kliniku FN v Olomouci a dále podpoří individuální dětské pacienty.

 

8 Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí

 

Viz inspekční zpráva ČŠIS-2663/15-S ze dne 11.12.2015 k nahlédnutí v ZŠ

 

 

9. Základní údaje o hospodaření školy   Údaje jsou uvedeny za kalendářní rok

 

a) příjmy

 

Celkové příjmy                                  3,096.854,-

Poplatky od zletilých žáků, rodičů nebo jiných zákonných zástupců      299.871,-

Příjmy z doplňkové činnosti      30.775,-

Ostatní příjmy     46.500,-

Dotace     2,719.708,-

 

b) výdaje

 

Celkové neinvestiční výdaje                          3,095.071,14

Náklady na platy pracovníků školy               1,861.498,-

Dohody                                                         18.000,-

Náhrady nemoc                                             10.461,- Kč

Dohody DČ                                                   8.800,-

Zákonné odvody zdravotního a sociálního pojištění      632.914,-

Výdaje na učebnice, učební texty a učební pomůcky       43.075,86 Kč

Ostatní provozní náklady                                          520.323,28 Kč

 

 

Hospodářský výsledek                                              1.781,86

Z toho doplňková činnost                                         + 4.185,- Kč

              Hlavní činnost                                             - 2.403,14 Kč

 

 

V Neumětelích  4.7.2017